С подобным вопросом обращаются многие родители, которые отдали ребенка учиться в школу, расположенную от дома на большом расстоянии. Выбор подходящей школы – очень серьезный вопрос. А вопрос с самостоятельным проездом маленького ребенка в общественном транспорте, порой с пересадками,  – пожалуй и того важнее.

Далеко не все родители могут постоянно сопровождать своего ребенка в школу. И все же очень важно, чтобы у юного школьника опыт езды в общественном транспорте выработался в сопровождении взрослого. Во время таких путешествий взрослый воспринимается ребенком как защита, гарантия и безопасность в трудную минуту. Взрослый, задача которого подготовить школьника к самостоятельным поездкам, должен многократно повторять, рассказывать и показывать юному путешественнику знаки, надписи, отличительные строения, благодаря которым ребенку будет легче сориентироваться в дороге самостоятельно. Например, станция метро, на которой нужно выходить обложена голубой плиткой. Или выйти из троллейбуса нужно на остановке возле цирка, либо сразу после переезда через Днепр.  

 Для подготовки маленького школьника к самостоятельному перемещению в общественном транспорте важно выделить основные фазы обучения. Первая – адаптация, привыкание к новой ситуации. Задача ребенка состоит в том, чтобы правильно выбрать номер автобуса, маршрутки, не потерять в дороге своих вещей и выйти на нужной остановке. Нужно запомнить множество правил о жетоне, талоне, проездном билете, переходе дороги в нужном месте. Для ребенка большой трудностью является непрерывное слежение за названиями станций и запоминанием характерных примет своего маршрута. Иногда ребенок не может в толпе проложить физически себе дорогу к выходу и даже обратиться словесно о помощи к взрослым. Когда юный школьник едет один, он часто боится сделать что-то не то, навлечь на себя гнев взрослых и из-за этого часто забывает даже то, что хорошо знает. Поэтому, следующая задача родителей - научить юного пассажира установке контакта с окружающими. Важно научить ребенка обращаться с разъясняющим вопросом к какому-то взрослому (например, к женщине возраста мамы или к работнику транспорта или милиционеру).

 Умение правильно исполнять роль пассажира и чувствовать себя уверенно требует выработки множества навыков, которые со временем, дойдут до автоматизма. Интетерсуте ежедневно о том, как прошло самостоятельное путешествие. Так вы подтверждаете ребенку свое присутствие и даете энергетическую поддержку. Постарайтесь во время детских пересказов о самостоятельном путешествии, прорабатывать все важные темы, с которыми ребенок столкнулся,  поддерживать и обязательно хвалить!